□胡佑愛
點(diǎn)進(jìn)百度，搜閱“余三定”，頓時一段簡介閃亮眼前：余三定是湖南理工學(xué)院中國語言文學(xué)學(xué)院二級教授、中國作家協(xié)會會員、中國文藝評論家協(xié)會理事，曾任湖南理工學(xué)院校長、岳陽市文聯(lián)主席、湖南省文藝評論家協(xié)會主席，現(xiàn)為湖南省社科基地“中國當(dāng)代學(xué)術(shù)史研究基地”首席專家，他還是享受國務(wù)院特殊津貼專家、“全國教育系統(tǒng)勞動模范”。
最近，我作為他主編的《情滿瀟湘》叢書中的《夢想》散文集一書的作者，要求參觀他的南湖藏書樓并向他贈送自己出版的幾本文集和金融著作，順便采訪了他。方知他響當(dāng)當(dāng)?shù)念^銜和殊榮的背后，蘊(yùn)藏著許多鮮為人知的故事。
從牛背上走來的教授
余三定的少年，在極端苦難的環(huán)境中度過，勵志成長從小奮起。他老家一位村干部說：我們月田村上了年紀(jì)的人，都知道他小時候放牛讀書的故事，他是“在牛背上成長起來的一位大教授”。
1956年，余三定出生在岳陽縣月田鎮(zhèn)。本是城鎮(zhèn)家庭，商品糧戶口，不幸的是在他3歲那年，在縣糧食局工作的父親被錯誤地處分，被開除黨籍、干籍，服刑兩年，一直到1981年岳陽縣法院才宣布他父親無罪，解決家庭成員受牽連的問題。當(dāng)時受此悲慘折騰，他和父母及姐姐、大弟五口之家，只能回到窮鄉(xiāng)僻壤的老家月田村，成為地地道道的農(nóng)村人，余三定也隨之成為苦命的孩子、天生的放牛娃。
他讀小學(xué)六年期間，一直為生產(chǎn)隊起早貪黑地放牛。從小學(xué)三年級起，經(jīng)常帶著書去放牛，邊放牛邊學(xué)習(xí)，既學(xué)課本，也閱讀連環(huán)畫、小說之類的書籍。有一次他騎著水牛過田溝，不小心摔落在水田里，弄臟了衣服和書本。他放好牛后，赤著身子在樹下背起課文、做起題目來，等著太陽把攤在草坡上的書和掛在樹枝上的衣服曬干。
“文革”時期社會學(xué)風(fēng)不正，許多學(xué)生逃學(xué)厭讀，他卻如饑似渴地學(xué)習(xí)，超前地學(xué)習(xí)，讀了許多課外書籍，掌握了一些課堂上沒有學(xué)過的知識。
他回憶說，父親是教他文學(xué)啟蒙的第一位老師。父親小時候讀過幾年私塾，參加工作后經(jīng)過幾次文化培訓(xùn)，有點(diǎn)文化底子。在家人連飯都吃不飽的年代，父親倡導(dǎo)了家庭夜讀的學(xué)風(fēng)?！耙棺x盼天明，苦宅捧書樂”，是當(dāng)年他家的真實(shí)寫照。讀小學(xué)時，父親還送給他《歷史唯物主義》和《論馬恩列斯》兩本書，當(dāng)時看不懂，讀高中時才認(rèn)真地學(xué)習(xí)，從此激發(fā)了他對哲學(xué)和理論的濃厚興趣。
我問余教授，小時候的這些事情，與后來的人生經(jīng)歷有關(guān)系嗎？他說：關(guān)系挺大呢。小學(xué)畢業(yè)那年，老師問我將來的打算是什么？我回答說，想讀大學(xué)。高中畢業(yè)前老師組織全班同學(xué)談理想，我表決心，立志將來當(dāng)一名理論工作者。
1973年1月高中畢業(yè)，他才16歲半，由于各科成績優(yōu)異，被推薦當(dāng)上了本大隊的民辦教師。他剛開始教小學(xué)四年級，隨后他把這個班從小學(xué)四年級一直教到了初中二年級畢業(yè)（那時小學(xué)是五年制、初中是兩年制），他當(dāng)時主要是教數(shù)學(xué)和體育課，物理、化學(xué)課也短時間教過，成了很受歡迎的老師。
1977年恢復(fù)高考的第一年，他考入岳陽師專中文專業(yè)（1978年上半年入學(xué)），步入文學(xué)的快車道。他學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，每天晚自習(xí)結(jié)束后，他就到學(xué)校傳達(dá)室繼續(xù)學(xué)習(xí)（因為下晚自習(xí)后只有傳達(dá)室還有燈光）。第二學(xué)期文藝?yán)碚撜n上，老師布置了一系列思考題，盡管老師沒有要求做出來，但余三定一題不漏地認(rèn)真做完，主動將作業(yè)交給老師批改。教文藝?yán)碚撜n的李凌煙老師（后任岳陽師專校長、岳陽市副市長）在課堂上表揚(yáng)了他。
功夫不負(fù)有心人，奮力追夢夢成真。1980年10月他從岳陽師專中文系畢業(yè)，由于成績優(yōu)異，表現(xiàn)突出，學(xué)校將他留在中文系，任教文藝?yán)碚撜n。他1987年被評為講師，1992年被評為副教授，1998年晉升為教授，2012年被湖南省確認(rèn)為二級教授。
勞?；ň`妍三尺講臺
1995年9月，才39歲的余三定，被國家教委、國家人事部授予“全國教育系統(tǒng)勞動模范”，并被授予“人民教師獎?wù)隆薄?996年2月，40歲未滿的他，作為發(fā)展我國教育事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)的專家，獲得國務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼。
這位年輕人，能獲此殊榮，有何本領(lǐng)？有何業(yè)績？如果在當(dāng)時，我也會像這樣試問。但現(xiàn)在不僅不這樣試問，我還可以用“有伯樂，就有千里馬”和“給多大的舞臺，就唱多大的戲”這兩句大實(shí)話，簡要解說他過硬的本領(lǐng)和顯著業(yè)績。
1987年2月，岳陽師專中文系老主任職務(wù)變動，系里老師推薦三十歲剛過半年的余三定接任，校黨委研究后也做出了任命他的決定。余三定當(dāng)時還是助教身份，連講師職稱都還沒評（他是在當(dāng)了半年系主任后才被評為講師）。由一個30歲剛出頭的助教當(dāng)系主任，恐怕在全國高校還沒有先例。
他不負(fù)眾望，帶領(lǐng)中文系教師團(tuán)隊，積極投身科研，認(rèn)真研究教學(xué)方案，豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，使中文系的發(fā)展一直走在全校的前列。他負(fù)責(zé)的中文系，從1996年起創(chuàng)設(shè)了“教育文藝”課程，這一課程獲得省級教學(xué)成果獎。從1998年起又創(chuàng)設(shè)了“當(dāng)代學(xué)術(shù)史研究”課程，這一課程被評為省級精品課程。他主編的《文學(xué)概論》教材被評為省級優(yōu)秀教材，至今有些高校還在使用?！逗先請蟆吩?jīng)發(fā)表專題報道《岳陽師專的“中文系現(xiàn)象”》給予總結(jié)和表揚(yáng)。
我看到了他二十多本高等級的榮譽(yù)證書，有“湖南省教學(xué)成果獎”“首屆湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)名師”“湖南省普通高校首批學(xué)科帶頭人”“湖南省干部教育優(yōu)秀教師”、湖南省教學(xué)成果一等獎及全國教學(xué)成果二等獎（各共兩項）、“湖南省優(yōu)秀中青年專家”、湖南省社科成果獎（5項）以及多項全國和省級的哲學(xué)社會科學(xué)基金項目（包括重大項目和重點(diǎn)項目）的《結(jié)項證書》等等。
從這些教學(xué)和科研成果及獲得其他榮譽(yù)形成的時間上看，他在當(dāng)了全國教育系統(tǒng)勞動模范和獲得國務(wù)院政府特殊津貼之后，其教學(xué)成績和學(xué)術(shù)成果更加顯著。他說：這些榮譽(yù)，是上級組織對我教學(xué)和做學(xué)術(shù)研究成績的肯定，是一種鼓勵和鞭策。
余三定教授熱愛教書育人的工作，一直全身心投入教學(xué)和學(xué)問研究，沒有離開三尺講臺。當(dāng)小學(xué)、中學(xué)民辦老師的5年不算，大學(xué)的教齡44年。在岳陽師專任中文系主任10年，任副校長、副院長、副書記17年，任湖南理工學(xué)院校長3年半，在這整個期間，他一直在中文系任教文藝學(xué)方面的課程，他從2004年開始兼任湖南師范大學(xué)文藝學(xué)碩士研究生導(dǎo)師，后來又擔(dān)任了本校的碩士研究生導(dǎo)師，他在本校指導(dǎo)的最后一個碩士研究生于今年6月份畢業(yè)。
他感慨地說：時代造新人，后浪推前浪，我?guī)С龅难芯可?，有好幾位在高校任教，成了名師。我這一生，可以自慰的是，始終在家鄉(xiāng)和母校這塊肥沃的土地上努力工作，能為自己喜歡的教育和文藝事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己微薄的力量，心滿意足了。
筆桿子搖動文藝天地
今年68歲的余三定教授，返老還童似地坐在電腦前，一雙炯炯有神的眼睛盯著屏幕，一雙手熟練地操作鍵盤、鼠標(biāo)，聚精會神地寫作。以前，他的寫作不是這個樣子的，是手握鋼筆，在方格材料紙上一筆一劃地爬格子?！肮P桿子”的美稱，就是在他年輕時，從大學(xué)里和文藝圈傳出來的。
稱得上“筆桿子”的人，一定是寫文章的高手。但“筆桿子”也是分層級的，余教授在高校做學(xué)術(shù)研究，是文藝?yán)碚摻绲墓P桿子，是在文學(xué)領(lǐng)域有卓越成就和深遠(yuǎn)影響的人物，筆桿子自然搖動的是文藝天地。
他的主要研究領(lǐng)域為文藝學(xué)、當(dāng)代學(xué)術(shù)史。先后出版（含主編）《文壇岳家軍論》《學(xué)術(shù)的自覺與學(xué)者的自立：當(dāng)代學(xué)者研究》《新時期學(xué)術(shù)發(fā)展的回瞻》《當(dāng)代中國學(xué)術(shù)史論》《中國當(dāng)代藝術(shù)批評史》等著作二十余部；在《北京大學(xué)學(xué)報》《復(fù)旦學(xué)報》《人民日報》《光明日報》等期刊、報紙上發(fā)表學(xué)術(shù)論文、文學(xué)評論400多篇，其中被《新華文摘》轉(zhuǎn)載10篇。
他從二十世紀(jì)九十年代至今，一直做當(dāng)代學(xué)術(shù)史研究。早年他就在其主編的《云夢學(xué)刊》開設(shè)了“當(dāng)代學(xué)術(shù)史研究”欄目，并自己擔(dān)任責(zé)任編輯。中國政法大學(xué)教授楊玉圣評價他的學(xué)術(shù)格局與眾不同：率先開展“中國當(dāng)代學(xué)術(shù)史”研究，率先開設(shè)“當(dāng)代學(xué)術(shù)史研究”課程，率先主辦“當(dāng)代學(xué)術(shù)史研究論壇”，率先出版《當(dāng)代中國學(xué)術(shù)史論》等多部相關(guān)著作。
余教授把我也當(dāng)成了文友，近日在他的工作室，簽名送我三部著作，其中有《文藝的沉思》。該書目錄分“文藝沉思”“作品思考”“創(chuàng)作火花”三個大部分、共164篇評論性文章。評論涉及了幾乎所有文學(xué)藝術(shù)作品的種類。曾經(jīng)在岳陽師專中文系教過余三定的老師李元洛，后來成為了中國文學(xué)界備受尊敬的著名詩歌評論家、詩歌美學(xué)家、詩人、散文家，他對余三定的《文藝的沉思》一書評價說：“鮮明的理論色彩和時代色彩，構(gòu)成了余三定文學(xué)評論的特色?！?/p>
余三定教授的文學(xué)評論、文學(xué)研究，既上探究華夏歷史文化奧妙之“天”，也下研習(xí)本地鄉(xiāng)土人情作品之“地”。他一直緊盯岳陽家鄉(xiāng)文藝界朋友們的創(chuàng)作動向和豐碩成果。他以1994年出版第一本文藝評論集《文壇岳家軍論》（獲得湖南省第三屆社科成果省級優(yōu)秀獎）為起點(diǎn)，一直至今深度關(guān)注岳陽的文藝創(chuàng)作。他對岳陽文壇上產(chǎn)生了全國重大影響的吳傲君的戲劇《喜脈案》《蔡坤山耕田》、陳亞先的戲劇《曹操與楊修》《唐太宗與魏征》、曹憲成的戲劇《桃花煙雨》《今上岳陽樓》、彭見明的小說《那山 那人 那狗》《玩古》、張步真的小說《滿足》《子明先生和他的高足》、彭東明的小說《故鄉(xiāng)》《坪上村傳》、翁新華的小說《再生屋》、舒文治的小說集《永生策劃師》等等，都進(jìn)行了專文評論。這仿佛是從文壇岳家軍優(yōu)秀作品中，抓了一把寶珠，撒向文藝的銀河，閃耀在世人的視線里。
我說，余三定教授你是以評論著書的方式，正式把“文壇岳家軍”之名推介給全國讀者的第一人，現(xiàn)在“文壇岳家軍”的文化藝術(shù)品牌效應(yīng)越來越大，值得高興。他謙虛地笑了。
南湖藏書樓香漾情懷
一些人想擁有一間單獨(dú)的書房都是比較難的，更何況想擁有一棟私家藏書樓，那簡直就有點(diǎn)像白日做夢了。余三定教授和夫人朱平珍教授用幾十年的努力，硬是在美麗的南湖畔，把這個美麗的夢變成了現(xiàn)實(shí)，令文化界遠(yuǎn)近的新老學(xué)友、書友贊嘆不已。
南湖藏書樓，位于岳陽市南湖新區(qū)畔湖灣社區(qū)，距洞庭湖伸入岳陽城內(nèi)的南湖直線距離四五百米，藏書樓因此而得名。藏書樓共四層，坐北朝南，占地面積240平方米，總建筑面積960平方米，可藏書十多萬冊。現(xiàn)有藏書七萬多冊，以收藏文、史、哲方面的學(xué)術(shù)著作為主。
我第一次走進(jìn)南湖藏書樓，在余教授的介紹下，重點(diǎn)參觀了樓中的兩個特色藏書室：一為“燕園翰墨”，即北大版典藏室，專藏北京大學(xué)出版社出版的書籍；另一為“墨緣書香”，即題簽本珍藏室，收藏文友著作者贈送的題簽本。兩個特色藏書室的門匾均由北京大學(xué)哲學(xué)系著名學(xué)者、書法家楊辛教授題書。見到一排排書架上擺放整齊的典籍珍藏品，仿佛走進(jìn)了知識的海洋，一陣陣文風(fēng)墨香，吹歡了我驚羨的心情。
抬眼懸匾額，回望聞墨香；輕步移間難，感想滿樓蕩。欣賞來自海峽兩岸的文友書友贈送給余教授和南湖藏書樓的書法、詩聯(lián)、印章、圖片、散文，我大飽眼福。南湖藏書樓得到了學(xué)術(shù)界、文藝界眾多人士的熱情關(guān)注和真摯支持，在一定意義上講，已成為余教授和他許多文友書友共同的精神家園。
南湖亮?xí)鴺?，明珠不暗投，余教授充分發(fā)揮藏書樓的作用。中共湖南省委宣傳部、省教育廳、省新聞出版廣電局等六部門聯(lián)合授牌“湖南省社會科學(xué)普及基地”，湖南省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會授牌“文藝惠民服務(wù)基地”。18年來，南湖藏書樓共接納教育界、文化界及出版界的各種報告會、研討會、座談會50多次，已成為洞庭湖畔群賢畢至的文化講壇。湖南理工學(xué)院“近水樓臺先得月”，不時組織新招中文等專業(yè)的學(xué)生參觀南湖藏書樓，品賞中華文化經(jīng)典，感受讀書的快樂，激勵立志追夢。
北京大學(xué)教授龍協(xié)濤先生在《南湖藏書樓記》一文中寫道：“是君（指余三定）嗜書、讀書、購書、淘書、著書、教書、評書，以書為友，以書為樂，以書為生，真書癖書癡也。平生不藏富、不藏嬌，情所獨(dú)鐘唯藏書。日就月將，積冊成箱；幾案羅列，床頭攤放……”
說到他嗜書、書癖書癡，那是有故事的，正是余三定教授后來形成“藏書夢”的重要原因。余教授說：還在讀高中時，有位同學(xué)把借閱他的《歷史唯物主義》和《論馬恩列斯》兩本書弄丟了（這兩本書是父親在他讀小學(xué)時給他的），他把此事寫了一篇文章發(fā)表后，首都師范大學(xué)一位叫張馳的博士生看到這篇文章后被感動，居然在北京舊書攤上買到這兩本書寄給了他。余教授還回憶說：有一位從讀高中到讀師專的同班同學(xué)叫許青，高中剛畢業(yè)的余教授第一次到許青家里玩，發(fā)現(xiàn)他的父親許諾是抗日戰(zhàn)爭時期到過延安的老革命，在新華社和中央黨校工作過的著名理論工作者，被“文革”造反派趕回老家月田，家里藏書很多。由于喜歡他家的藏書，余教授后來與許青的父親也成了忘年之交，多次到他家借書閱讀，多次寫信給他父親討論理論問題，從此萌發(fā)了藏書的念頭。
一樓好書，一樓墨緣，一樓故事，一樓夢憬。藏書樓改變了余教授和夫人晚年的生活節(jié)奏。余教授有1.82米的身高，從少到老都愛好打籃球等運(yùn)動。后來有了藏書樓，當(dāng)起了樓管員，研究、鑒別、管理藏書，“動”的時間少了，靜于與書為伴，連所用的書架都是自己設(shè)計的。他說藏書要做到能防火、防盜、防潮、防蟲、防紫外線、防灰塵，這“六防”中防灰塵最難。
關(guān)于未來的話題，余教授回答我說：“再努力七八年，藏書量增至十萬以上，這一目標(biāo)是可能實(shí)現(xiàn)的?！?/p>
我想啊，余教授的南湖藏書樓傳承中華優(yōu)秀文化，不知將來會點(diǎn)燃天下多少讀書人的夢想。
